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    寬松管理對大學生的利弊辯論賽

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    1029日星期六19:30,中國人民大學第二十四屆辯論賽第三輪小組賽于公共教學二樓2405教室如期舉行。

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      代表我培訓學院參加比賽的正方辯手均來自中國人民大學3+2多國留學本碩連讀項目,分別是:一辯15級實驗3班程璐同學、二辯15級實驗6班龔鐘嘯楚同學和三辯14級實驗3班江湖君同學, 三位同學都表現突出,獲評委不吝贊揚。代表反方的是來自勞動人事學院的同學,他們的表現也可圈可點,值得贊揚。

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      比賽場上,正反兩方辯論隊根據本次辯賽的論題––––寬松管理對大學生的利弊孰弱孰強,進行了一場精彩絕倫的語言博弈,展現了雙方同學縝密的邏輯思維能力和不俗的語言表達能力。

      辯論賽共有六大環節,分別為自我介紹、駁論、對辯、自由辯論、陳詞總結以及評審頒獎。

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      最開始的自我介紹環節,雙方以各自大方得體卻不失個性的方式迅速介紹了己方的辯論特點,同時表明了己方的辯論觀點,即正方培訓學院辯論隊認為寬松管理對大學生利大于弊,意味著大學生將有更多的自由空間和時間去從事、發展自己的事業,反方勞動人事學院辯論隊則認為寬松管理對大學生弊大于利,可能導致學生荒廢年華,造成不好的后果。雙方最開始便拋出己方觀點的幾大主要論點,同時雙方都向對方進行了犀利的質詢,使比賽立即進入緊張的氣氛中。

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            接下來,反方勞動人事學院在駁論環節中以有校規約束不能稱為寬松管理為由,對正方培訓學院進行反駁,而培訓學院二辯龔鐘嘯楚同學則以“寬松管理不代表無管理,無論如何管理都要以校規校紀為原則”、“寬而有度的人性化管理”作為立足點向對方作出了犀利回應!這一瞬打出了培院的雄風和氣勢,讓人贊嘆,連評委都不禁頷首。

     

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      對辯和自由辯論環節,正反雙方各施神通,激烈對抗,敏銳地抓到對方任何的弱點進攻,場面不可謂不精彩刺激!正方三辯的江湖君同學與反方三辯同學進行了時長三分鐘的對立辯論,各自提出了己方見解,向對方進一步逼迫,比賽也進入了白熱化階段。

      在這兩個環節,反方同學舉出了中科大等學校寬松管理的掛科率飆升的例子,而正方同學則以“不能單從學科成績來評判一個人的能力及一個人的發展并不是簡單的成績”這一理由作為回應。反方三辯同學舉出了吉林科技大學在嚴格的考勤制度改革后,學生的成績得到明顯改善的例子,以此說明嚴格化管理的重要性,正方一辯程璐同學則以“我們終究要步入社會,大學就是我們培養自制力的一個過渡時期”的理由來反擊對方。雙方各不相讓,爭相向對手、評委和觀眾展示己方觀點的正確性,并努力壓制對方觀點的合理性,場面一度相持不下。臺下觀眾紛紛屏息寧神,十分投入地觀看雙方的辯論。

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      比賽接近尾聲,正反兩方在陳詞總結時進一步詮釋己方觀點,并繼續拆解對手的語言陷阱,使得觀眾對正反雙方同學的辯論功力有了更加深切的認識。  

      比賽落下帷幕之前由各評委對比賽雙方隊伍及選手進行了細致的點評,指出了參賽選手的不足之處,獲得參賽同學由衷的認可。

      比賽頒獎儀式上,來自培訓學院人大3+2項目14級實驗3班的江湖君同學憑借其活躍的思維和出眾的口才再度榮獲“最佳辯手”稱號。此次比賽桂冠為勞動人事學院代表隊所得,讓我們衷心祝賀他們!

      此次比賽,我院雖與獲勝失之交臂,但是,我們雖敗猶榮。此次代表我院上場的程璐、龔鐘嘯楚和江湖君同學,他們賽出了我培院的威風,展現了我們人大3+2項目人的卓越氣質!他們的付出值得我們所有人認可與鼓勵!   

     “培香琢玉逐風行,訓練有素雖兩載,必不負三千同窗,勝則揚培院雄風”。最后,讓我們以這段培院辯論隊的自我介紹作為結語,與諸君共勉。希望我們培院和人大3+2項目能越來越好,續寫輝煌!人大辯論賽,我們,來年,再戰!

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      ps:培訓學院辯論隊招新咯,想要在全校乃至全國展現自己的風采,為人大、為培院、為人大3+2項目爭光的同學速速行動哦?。?!

     

     

    文字 : 宣傳部   佀愛忠

    圖片:圖片與視頻中心編輯 :  新媒體運營中心    邵澤  張笑雨

     


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